RESUMEN CAPITULO 1

La Crisis Silenciosa, Martha Nussbaum.

Martha Nussbaum realiza un trabajo de investigación sobre el desarrollo, basado principalmente en dos países: Estados Unidos e India. Tiene como tesis la existencia de una crisis mundial inadvertida en materia de educación, que aún no enfrentamos y que cada vez limita más nuestro futuro.  Esto debido, al agotamiento actual del sentido crítico de las personas, tendencia que si continúa, el futuro de la democracia a nivel mundial ira en decrecimiento.

El objetivo de esta lectura, es demostrar, que el estudio de las humanidades y de las artes, es esencial para conservar la democracia. De esta manera, al centrarnos únicamente en ser rentables en el mercado global (ser competitivos) y avanzar tecnológica y científicamente, es decir, en el aprendizaje del conocimiento aplicado; estamos dejando de lado campos vitales para una buena calidad en educación, y por tanto, en democracia (las humanidades y las artes). Campos que no ayudan a la obtención de un beneficio económico, sino de un ser humano pensante, con sentido crítico, capacidad de pensar por sí mismos, de desafiar la imaginación para poder resolver los problemas por los que atraviesa el mundo, pero campos también que según los gobiernos, no presentan utilidad en materia de economía, por esto, quieren erradicarlos.

Otro aspecto relevante en las sociedades actuales, radica en la necesidad de distribuir el acceso a la educación de calidad, con el fin, de preparar a los jóvenes “para la vida en una forma de organización social y política”, “cuyos integrantes presentan grandes diferencias en numerosos aspectos”, rasgo importante para la estabilidad de una democracia.

El trabajo de Nussbaum se centra en las escuelas debido a que en estas, se presenta un mayor impacto como producto de las constantes presiones económicas. Sin embargo, los rasgos planteados en la investigación que buscan el desarrollo de la ciudadanía, también deben aplicarse en las familias, en las diferentes normas sociales y en las instituciones políticas.

Finalmente la autora plantea que la educación humanística fomenta prosperidad económica, mediante el crecimiento del sector empresarial.